Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi(AİÇÜ)'nde yapılan 'Örgün Eğitim Kurumlarında Seçmeli Ders Olarak Kur’an-ı Kerim Öğretimi Çalıştayı' sona erdi. Çalıştay sonunda yapılan değerlendirmede şahsi din anlayışları ve bakış açılarının Kur’an’ın önüne geçmemesi gerektiği vurgulandı.<br/> <br/> AİÇÜ ile Milli Eğitim İl Müdürlüğü tarafından düzenlenen çalıştay iki gün sürdü. Çalıştayda 'Kur’an-ı Kerim Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Yeni Metodlar', 'Kur’an-ı Kerim'i Anlama ve Anlatma Metodları' ve ‘Çağımızın Gençlerine ‘Kur’an-ı Kerim'i Nasıl Anlatmalıyız’ konuları ışığında Kur’an-ı Kerim eğitimi ele alındı.<br/><br/> Çalıştay sonunda yapılan değerlendirme toplantısında, şu hususlara dikkat çekildi: "-Kur’an eğitimde, dil, bölge şartları ve ağız yapısı göz önüne alınarak üniversite, müftülük ve Milli Eğitim Müdürlüklerince oluşturulan bir komisyon tarafından en uygun öğretim metodu tespit edilmeli ve uygulanmalıdır. <br/>- Zeki öğrenciler, İlahiyat ve İslami İlimler Fakültelerine yönlendirilmelidir. <br/>- Örgün eğitim kurumları bu imkanı değerlendirmeli ve ortaokul ile lise çağındaki öğrencilere Kur’an-ı öğretmeli. <br/>- Yaygın eğitim kurumları da halka yönelik çalışmalara ağırlık vermeli. <br/>- Çağın araç ve gereçlerinden Kur’an öğretiminde istifade edilmeli, internet kullanıcılarına Kur’an-ı anlatan siteler önerilmelidir. <br/>- Kur’an’a bütüncül yaklaşım metodu benimsenmelidir. <br/>- Kur’an ayetleri sosyal yaşam içerisinde sürekli gündemde tutulmalıdır. <br/>- Şahsi din anlayışları ve bakış açıları, Kur’an’ın önüne geçmemelidir. <br/>- Samimiyet ve şuur önemlidir. <br/>- Öğretmenler, Kur’an’ı öğretebilecek formasyonla yetiştirilmelidir. <br/>- Ezberlenecek sureler Kur’an’ın orijinal metninden öğretilmelidir. <br/>- Kur’an, anlaşılır, sade ve yaşanabilir bir tarzda anlatılmalıdır. <br/>- Tecvid ve mahreç eğitiminde kolaylaştırıcı ve anlaşılır bir materyal kullanılmalıdır.”